Работа отделения была организована по годовому Перспективному плану, а работа специалистов по программе «М и Р» (Мы и Родитель) с подпрограммами «Я+» на 2012-2014 гг.

       В 2012 г работа проводилась согласно плану к году Благополучного детства и укрепления семейных ценностей, в 2013 г по «Году российской истории» и в этом  2014 году программа скорректирована по объявленному «Году культуры».

      Все запланированные мероприятия, определенные по плану проведены в полном объеме, записаны на видео и сняты фото – материалы. Всего проведено  375 мероприятий. В апреле месяце во исполнение приказа Министерства здравоохранения РФ с привлечением врачей узкой специальности из детской РКБ провели диспансеризацию 26 детей.  К декабрю месяцу по её итогам закончили полный цикл мероприятий и процедур по оздоровлению воспитанников. Обязательными прививками охвачены 100% детей, все воспитанники привиты вакциной «Гриппол» от вируса гриппа. По муниципальной программе «Противодействие злоупотреблению наркотиками и профилактике алкоголизма в районе на 2012-2014 годы» - закодированы семь родителей  в г.Уфе и трое родителей прошли  лечение у нарколога в ЦРБ. Всего закодировалось от алкогольной зависимости 10 родителей.

Согласно плану Министерства труда и социальной защиты населения РБ по проведению мероприятий, посвященных  Международному дню инвалидов  «Ломая барьеры» 04.12.2013 г выезжали с программой «Возьмемся за руки друзья» в филиал реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в Бакалинском районе. На данном мероприятии приняли участие 47 человек.

      6 декабря посетили отделение стационарного социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов ГБУ КЦСОН района с программой «Как молоды мы были…» 

Наименования программы:

М и Р «Мы и Родители»

Подпрограммы:                               «Я +»(«Я +учеба», «Я + мостик  здоровья»,

«Тропинка к своему я»,«Я +семья + дом»,

«Я + этика общения»,« Я + гражданин»,

«Я+ закон»,«Я + сад моих чувств »,

«Я + настроение»,«Я + поведение»,

«Я+ ПДД»,« Я + развлечение».)

Цели:         1) Совместная работа социальных структур района (ОТ и СЗН, ЦРБ, КДН, ГДН, ЦЗН) в

                      профилактике социального сиротства

                   2) Формирование и развитие у воспитанников социальной компетенции и успешная

                      социализация в обществе .

Задачи :        Работа с семьями несовершеннолетних, оказавшихся в ТЖС и проходящих

                      реабилитацию  в приюте. 

                      Сохранение семьи  для ребенка и улучшение работы по возращению детей в

                      семью.

                      Патронаж  семей, преодолевших ТЖС.

Целевая

группа :        Социально неблагополучные семьи; родители, не выполняющие надлежащим

                      образом своих обязанностей по воспитанию, обучению и содержанию детей.

 Сроки

 Реализации: 2012-2014годы

 Основные мероприятия

 Программы: Ведение  районной базы данных социально неблагополучных семей;

                       Комплексная реабилитация семей и детей , находящихся в ТЖС;

                       Оказание помощи семье находящейся в ТЖС;

                Организация культурно – массовых мероприятий с участием детей и родителей;

                       Оценка результатов социальной реабилитации семье и детей;

        Психолого – педагогическое и юридическое сопровождение семьи и детей;

                       Организация контрольных посещений семьи;

Основные

исполнители: Специалисты отделения социальный приют для детей и подростков.

Объемы и источники

финансовых затрат:  За счет средств бюджета РБ

Ожидаемые результаты

Реализации программы:

• контроль за жизнедеятельностью социально неблагополучных семей, 

• профилактика беспризорности и безнадзорности детей;

• формирование мотивации ЗОЖ семьи;

• восстановление семейных отношений;

• оказание  комплексной социальной помощи детям, поступившим в приют;

• повышение психолого – педагогической компетентности родителей;

• повышение социальной эффективности в работе с кризисными и проблемными семьями;

• сохранение семейных ценностей.

 «Мы и Родители»

Под реабилитационным потенциалом семьи понимается наличие у членов семьи желания преодолеть возникшую кризисную ситуацию, изменить своё социальное положение.

Работу с семьей построить в три этапа, каждый из которых преследовал бы определенные цели и направления на реализацию отдельных мероприятий.

1 этап .   Диагностический этап(выявление уровня социальной дезадаптации семьи, с целью определения имеющегося реабилитационного потенциала и разработки программы семейной реабилитации).

2 этап. Реабилитационный этап(осуществление коррекционных мероприятий, направленных на преодоление ситуации семейного неблагополучия путем индивидуального подхода к решению возникших проблем семьи).

3 этап. Постреабилитационный этап(социальный контроль и дальнейшая социальная поддержка семьи).

На каждом этапе д/б мероприятия с использованием следующих форм работы с семьей;

• психолого – педагогические,

• консультативные,

• социально – правовые,

• индивидуальные тренинги,

• первичный патронаж,

• целевой патронаж,

• постреабилитационный патронаж,

• организация содействия в трудоустройстве родителей,

• встречи детей с родителями и родственниками,

• родительские собрания, мероприятия,

• выпуск памяток по психолого- педагогическому просвещению родителей.

Создать в течении первого года работы программы « МиР»

• «Родительский клуб»

цель создания клуба – психолого – педагогическое просвещение родителей с целью восстановления и укрепления детско –родительских отношений.

Запланировать в рамках работы клуба теоретические и практические занятия и затронуть темы:

• Как воспитывать ребенка без наказаний.

• Как общаться с ребенком.

• О конфликтах с разных сторон.

• Понимаем ли мы своего ребенка.

• О поощрениях и наказаниях.

• Как помочь ребенку учиться.

• Трудности переходного возраста.

• Готовность ребенка к школьному обучению.

• Мой ребенок трудный.

• Детство – прекрасная пора.

 

 «Я + родитель».

№	Наименования	Месяц	Ответственная
2011-2012
1	Как воспитывать ребенка без наказаний.	Сентябрь	Фролова А.Ф
2	Как общаться с ребенком.	Октябрь	Фролова А.Ф
3	О конфликтах с разных сторон.	Ноябрь	Фролова А.Ф
4	Понимаем ли мы своего ребенка.	Декабрь	Фролова А.Ф
5	О поощрениях и наказаниях.	Январь	Фролова А.Ф
6	Как помочь ребенку учиться.	Февраль	Фролова А.Ф
7	Трудности переходного возраста.	Март	Фролова А.Ф
8	Как быстро бежит время!	Апрель	Фролова А.Ф
9	Готовность ребенка к школьному обучению.	Май	Фролова А.Ф
2012-2013
10	Малый кризис	Сентябрь	Фролова А.Ф
11	Мой ребенок трудный.	Октябрь	Фролова А.Ф
12	Хорошие родители	Ноябрь	Фролова А.Ф
13	Не бойся ограничивать своих детей	Декабрь	Фролова А.Ф
14	Не забывай что твой ребенок - личность	Январь	Фролова А.Ф
15	Детство – прекрасная пора.	Февраль	Фролова А.Ф
16	Как правильно наказывать ребенка.	Март	Фролова А.Ф
17	Консультация для родителей, тема: «Влияние семейного воспитания на психическое развитие ребенка»	Апрель	Фролова А.Ф
18	Конспект дискуссии с родителями «Супружеские отношения и их влияние на воспитательную атмосферу семьи»	Май	Фролова А.Ф
2013-2014
19	Родители глазами воспитателей	Сентябрь	Фролова А.Ф
20	10 заповедей родительской любви	Октябрь	Фролова А.Ф
21	Вредные привычки	Ноябрь	Фролова А.Ф
22	Как воспитывать гармонические отношения	Декабрь	Фролова А.Ф
23	Пути преодоления конфликта между родителями и детьми	Январь	Фролова А.Ф
24	Несколько полезных советов	Февраль	Фролова А.Ф
25	Почему дети лгут	Март	Фролова А.Ф
26	Как переждать скандал	Апрель	Фролова А.Ф
27	Как правильно наказывать ребенка	Май	Фролова А.Ф